ARENES, Cécile. Les modes de communication de la recherche aujourd'hui : quel rôles pour les bibliothécaires ? Enssib, université de Lyon, 2015
mémoire - recherche
mots clés : documentation, recherche, sciences de l'information

CNESCO. Éducation aux médias et à l'actualité : comment les élèves s'informent-ils ?. Le zoom du CNESCO, n°1, 2019
note d'analyse - recherche et professionnel
mots clés : enquête nationale, élèves et médias, informations, actualité, EMI

DUPLESSIS, Pascal. Des buts aux objectifs en Information-Documentation. Les Trois Couronnes - Didactique de l'Information Documentation, 2017

article - recherche
mots clés : éducation à l'information, objectifs, sciences de l'information, enseignants documentalistes, didactique

DUPLESSIS, Pascal. Les notions essentielles de l'Information-Documentation. Les Trois Couronnes - Didactique de l'Information Documentation, mai 2017
article - recherche
mots clés : éducation à l'information, sciences de l'information, enseignants documentalistes, didactique,  concepts intégrateurs

GARIEL, Marie-Pierre. Les défis de l'éducation aux médias et à l'information : les avis du CESE. Conseil économique, social et environnemental (CESE), 11 décembre 2019
rapport - recherche et professionnel
mots clés : EMI, préconisations

LANDRY, Normand, BASQUE, Joëlle. L'éducation aux médias : contributions, pratiques et perspectives de recherche en sciences de la communication. Communiquer, n°15, 2015.
article - recherche
mots clés : éducation aux médias, EMI, littératies, science de l'éducation, sciences de l'information

MENESR. De la pédagogie à la documentation. Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, 2016
rapport - recherche et professionnel
mots clés : enseignement supérieur, documentation, bibliothèques universitaires, SCD, équipes pédagogiques, enseignants, collaboration

Enseigner la veille informationnelle, vol. 1. Mediadoc, n°8, juin 2012
n° de revue - professionnel
mots clés : apprentissage, cdi, documentation, éducation, enseignement secondaire, sciences de l'information, veille